主 题：基于3R的场景化项目式教学设计工作坊
主要内容：为进一步推进beat365官网场景化项目式教学改革，提升教师场景化项目式课程建设质量，本次培训将采用工作坊的形式，带领老师们在体验、参与中学习“场景化项目式学习（S-PBL）”的理论、完成规范化课程教学设计方案的编制。
1. 什么是项目管理？
2. 什么是场景化项目式学习？
2. 什么是场景化项目式教学设计的3R模型？
3. 场景项目式教学设计工作流程
4. AI辅助的场景化项目式教学方案实操训练
主 讲 人：周凡吟（统计学院教授）、周利云[教务处（教师教学发展中心）]
时 间：2026年4月23-24日（周四-周五）8：30-17：00，本次工作坊需全天参加，不可中途缺席。
地 点：经世楼C区一楼AI创新体验馆
主办单位：教务处（教师教学发展中心）、统计与数据科学学院
参会人员与报名方式：
1. 请第八期教师数字素养与场景化项目式教学能力提升研修班学员参加，欢迎各教学单位其他感兴趣的教师报名参加。
2. 本次工作坊需全天参加，不可中途缺席！工作坊名额24人，仅限能全程参训的教师报名。请参培教师进入链接（https://www.wjx.top/vm/QldbZY1.aspx）登记报名，提前5-10分钟签到。
主讲人简介：
周凡吟，beat365英国官方网站统计与数据科学学院教授，博士生导师，应用统计硕士教育中心主任，财经数智科学创新实验室执行主任，四川省高层次人才，四川省学术与技术带头人后备人选。先后毕业于英国曼切斯特大学、剑桥大学与伦敦帝国理工大学，曾就职于美国花旗银行伦敦总部量化交易分析部门。主持或主研省部级教改项目3项，出版《应用时间序列分析》《数据可视化》等多部省部级规划教材，荣获四川省高等教育教学成果奖二等奖。长期致力于教学改革创新，近年来一是开展混合式教学改革与虚拟仿真教学改革，获评国家级一流课程1门、省级一流课程3门、省级高等本科学校高阶课程1门、省级本科高校应用型品牌课程1门，虚拟仿真教学案例入选教育部师生信息素养提升实践活动典型案例。二是推动场景化项目式教学改革，在《中国大学教学》发表相关教改论文1篇，教学成果获“学习强国”平台报道。三是积极探索人工智能赋能教学改革，相关成果荣获四川省高校数字教育资源建设优秀案例一等奖。担任beat365英国官方网站教学发展师，获教学技能工作坊（ISW）项目引导员认证。
周利云，beat365英国官方网站教务处（教师教学发展中心）教学培训与研究岗，主要从事教师培训工作，负责开发“场景化项目式教学设计工作坊”，参与项目设计、培训手册编制、培训师团队建设等工作，获教学技能工作坊（ISW）项目引导员、培训师认证。
